Ingeniaritza eta medikuntzako ikasleek auskultatzeko simulagailu prototipo bat eraikitzen dute

“Bio Diseinuaren Ingeniaritza” ikastaroak ikasleek benetako arazoei modu praktikoan aurre egin diezaieten diziplina arteko taldeetan.

Duela aste batzuk, ingeniaritza eta medikuntzako ikasleek elkarrekin lan egin zuten simulagailu mediko baten prototipoa diseinatu eta eraikitzeko. Medikuntza Fakultateko Ingeniaritza Medikoko Laborategiko arduraduna eta irakaslea Tecnun , Marcos Llorente Ortegak, mediku teknikak ikasteko simulagailuen diseinuarekin eta prototipoarekin lotutako erronka proposatu zien ikasleei. Zehazki, auskultatzeko simulagailu prototipo bat eraiki behar izan zuten. 

Ingeniaritza Mekanikoko ikaslea Tecnun Nicolás Lafavergek azaldu duenez, horretarako baliabide material desberdinak zituzten eskura eta ingeniarien ezagutzak batzeko erronka, "programatzen zekiten baina mediku lankiderik gabe ezingo ginateke lanari aurre egin". Era berean, Ikastetxeko Paz Morer eta Adam Podhorski irakasleen eta Nicolás López de Aguileta ingeniari biomedikoaren laguntza eta gainbegiratzea izan zuten, Ingeniaritza Medikoko Laborategiko.

Medikuntzako ikasleek, dio Lafavergek, patologia zehatz bat aukeratu zuten, estenosi mitrala, sakon aztertu zuten eta gidatu zituzten “ gaixoaren patologiaren arabera, soinu bat edo beste puntu zehatz batean hautematen delako eta bazekiten zer soinu lortu behar zituzten. .” entzun detektatzeko”.

“Kamiseta batean integratutako auskultazio simulagailu bat sortzen lagundu diegu. Auskultazioaren oinarrizko printzipioak eta estetoskopioa nola funtzionatzen den azaldu behar izan genituen, arazoaren eta diseinuen balizko mugak hobeto ikusteko. Simulagailuaren diseinuan ere lagundu dugu, benetako estetoskopio batetik ahalik eta gertuen egon dadin», azaldu du Pedro Montoro medikuntza ikasleak.

 eko ikasleak Tecnun , Industria Diseinua , Ingeniaritza Mekanikoa eta Biomedikoa graduetakoak, gailua Arduino plakekin programatzeaz arduratu ziren, gainontzeko simulagailuen hardwareaz gain, baita medikuek behar zituzten puntu nagusietan sentsoreekin kamiseta bat sortzeaz ere. ebaluatu patologia zehazteko edo simulatutako pazientea osasuntsu zegoen ikusteko.

Pedro Montoro medikuntza ikasleak azpimarratu du zein «aberasgarria» eta «dibertigarria» izan den beste diziplina bateko ikasleekin lan orduak partekatzea: «Askorentzat ezezaguna den Medikuntzaren alderdi berri bati ateak ireki dizkio. Ingeniariak oso presente daude Medikuntzan nahiz eta ez garen beti konturatzen. Erabiltzen dugun guztia diseinatzen dute eta guk, etorkizuneko medikuek, erabiliko diren teknologia berriak sortzen parte hartu dezakegu».

Beraien lankideak Cristina Álvarezek aitortu du programazioaz ezer jakin gabe iritsi zirela eta esandakoa apenas ulertu gabe, eta, hala ere, kurtso amaieran ezin hobeto ulertu zuten elkar . “Oso polita izan zen hain ezagutza alor ezberdinetako taldean lan egin ahal izatea, eta are gehiago prototipo bat hutsetik egitea bezalako lan zaila izatea”, esan du Álvarezek. "Maite nuen. Izan ere, beste edizio baten zain gaude, bueltatu ahal izateko».  

Modu honetan, Unibertsitateko campus teknologikoko Igara laborategiek “Bio Diseinuaren Ingeniaritza” ikastaroaren bigarren edizioa hartu zuten astebetez, eta horren helburua da medikuntza eta ingeniaritza ikasleek benetako arazoei aurre egitea diziplina arteko taldeetan modu praktikoan. Irakasleak adierazi duenez Tecnun Paz Morer, bi kurtsoetan Eskolak Klinikako medikuen parte hartzea izan du konpondu beharreko arazoaren inguruan orientatzeko, nahiz eta aurten ikasleak eurak izan diren parte hartu dutenak: “Erronka eta erronka bat da, eurak direlako. ezagutza eta metodo desberdinak uztartu eta planteatutako arazoei ikuspegi ezberdinetatik jorratu».

 

 

 

 

Ikusi mezu hau Instagram-en

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Honek partekatutako argitalpena Tecnun (@ tecnun )

Medikuntza Fakultatearen eta lankidetza-lana Tecnun

Kontuan izan behar da Francisco J. Pueyo Villoslada doktoreak hasi zuela ikastaroa, Medikuntza Fakultateko Simulazio Zentroko zuzendariak, eta Fakultateak ikasleen prestakuntzarako simulagailu bat izatearen beharra azaldu zuen, “bai oinarrizko bihotz-biriketako auskultazioaren praktikak eta paziente estandarizatuak dituzten agertokietarako ere».

Marcos Llorentek adierazi duenez, “Fakultatearen behar batean oinarritzen da proiektua: “Ikasleen prestakuntzarako balioko zigun beste ikuspegi batekin simulagailu berri bat sortu nahi genuen”. Gainera, gaineratu du Llorentek, “simulagailu hau prototipo batekin hasi da, baina Medikuntza, Diseinu Ingeniaritza eta Ingeniaritza Biomedikoko ikasleentzako Gradu Amaierako Proiektua izango da. Hiru lan integratu izango dira, berria eta izugarri aberasgarria».

"Elkarlana da Medikuntza Fakultatearen erronketako bat, elkarrekin lan egiteak ideia bikainen txinpartak eguneroko arazoei irtenbideak ekartzen dizkielako", esan zuen Secundino Fernándezek , orduko Fakultateko dekanorde eta gaur egun Unibertsitateko Antolamendu Akademikoko errektoreordeak. Nafarroako Unibertsitatea.