Matrikula urtean behin bakarrik egiten da, eta behin formalizatuta ezeztaezina da. Ikaslea matrikulatuta egon den irakasgaiak ageri diren matrikula-txostena arretaz irakurtzea komeni da; akatsen bat antzematen bada, lehenbailehen zuzendu beharko da (unean bertan, ahal bada), eta, nolanahi ere, irailaren 7a baino lehen. Epe hori igarota, matrikularen edozein aldaketa instantzia baten bidez planteatu beharko da, horretarako arrazoiak emanez.

1. Bigarren seihilekoan, matrikula luzatzeko epea irekiko da, urtarrilaren 10etik 31ra. Matrikula luzapen kasuak arrazoitu egin behar dira.

2. Ikasturte bakoitzeko matrikulan ikasleek, lehenik eta behin, aurreko ikasturteetan gainditu gabeko irakasgaiak sartu behar dituzte. 

3. Matrikula gutxienez 40 ECTS eta gehienez 78tan formalizatu behar da (2 ECTS-ko tolerantziarekin, bai gutxienekoan bai gehienekoan). 

4. Lehen mailako irakasgaietako 48 ECTS gainditu ez dituzten ikasleek ezin izango dira matrikulatu 72 ECTS baino gehiagotan ikasturte horretan.

5. Hautazko irakasgaietan matrikulatu diren ikasleek ezin dute haietako batzuetan matrikula baliogabetu, gerora kreditu baten aitorpena lortu dutelako; Kreditu horiek lortzea matrikula formalizatzerakoan aurreikusi behar da.

Automatrikularen araudia

Zenbait kasutan, ikasleak ez du automatrikularako sarbiderik izango edo amaitzeko mugak izango ditu: Matrikularen mugak .

Xedapen orokorrak

• Ikasleek Nafarroako Unibertsitatean jarraitu beharreko aldia ikasketa-planetan ezarritakoak baino bi ikasturte gehiago izango dira, edo Unibertsitateak ikagai bakoitzeko ezarritako deialdi-kopurua agortu ondoren.   

• Dena den, epea amaitutakoan, epe hori ikasturte bat edo bi gehiagoz luzatu ahal izango da graduko kreditu gehienak lortuta, baldin eta behar bezala justifikatutako eta aintzat hartzeko moduko arrazoiengatik ikasketetan behar besteko dedikazioa eman ezin izana justifikatzen badute.

• Luzapena eskatu beharko da, iraupeneko azken urteko epean, Ikastegiko Zuzendaritzari zuzendutako eskabide baten bidez, eta alegatutako arrazoiak egiaztatu ondoren eta Ikastegiko Zuzendaritzaren txostenarekin ebatziko da.

• Ikasleak gehienez lau azterketa-deialditara aurkez daitezke (ikasturte bakoitzeko bi deialdi) irakasgai bakoitzean, betiere iraunkortasun-irizpideak betetzen badituzte . Laugarren deialdiaren ondoren irakasgairen bat gainditzen ez dutenek beste bi deialdirako luzapena eskatu beharko dute; Eskaera laugarren deialdiko kalifikazioak argitaratu eta hurrengo hilabetean formalizatu beharko da, Ikasleen Zuzendariordetzari zuzendutako eskaera arrazoituaren bidez .

  6. deialdia agortuta, ikasleak ezin izango ditu bere ikasketak Tecnunen jarraitu. Jarraitu nahi izanez gero, bere aholkulariak abalatutako eta ikastetxeko Zuzendaritza Batzordeari zuzendutako instantziaren bidez eskatu beharko du.

Lehenengo ikastaroa

Lehenengo ikasturteko bi deialdietan gutxienez 20 ECTS gainditu ez dituzten lehen mailako ikasleek ezin izango dute Tecnunen jarraitu ikasketekin.

Tecnunen bigarren urtea igaro ondoren, ikasle guztiek lehen mailako ikasgaietako 40 ECTS gutxienez gainditu behar dituzte ikasketekin jarraitu ahal izateko.

Baliozkotze bidezko sarbidea

Lehen ikasturtean 20 ECTS gutxienez gainditzen ez dituzten beste gradu eta/edo unibertsitateetako ikasleek ezingo izango dute TECNUNen ikasketekin jarraitu. Bigarren ikasturtearen ondoren, gutxienez 40 ECTS gainditu beharko dituzte edozein ikastarotako irakasgaietan, baliozkotutako irakasgaiak kontuan hartu gabe.

Master ikasketetan iraunkortasunari buruzko araudia

1. Ikasleek Unibertsitateko master ofizialetan irautea ikasketa hauek egiteko beharrezkoak diren master bakoitzaren Memorian aurreikusitako ikasturtea edo ikasturteak barne hartzen dituen epe batera mugatzen da.

2. Dena den, epe hori amaitutakoan, beste ikasturte bat luzatu ahal izango da masterreko kreditu gehienak lortu dituzten eta egiaztatutako arrazoiengatik ikasketei behar besteko denbora eskaini ezin izana justifikatzen duten ikasleentzat. .

3. Luzapen hori azken ikasturtearen barruan egin beharko da, Unibertsitateko Errektoretzari zuzendutako instantziaren bidez, eta Unibertsitateko Zuzendaritza Batzordeak txostena egin ondoren ebatziko du.

4. Arrazoi nahikoak daudenean eta esperientziak aholkatzen duenean, Ikastetxeek errektoreari proposatu ahal izango dizkiote araudi honetarako beren zehaztapenak.

5. Xedapen hauek bete ezin dituzten hezkuntza-premia bereziak dituzten edo lanaldi partzialeko ikasketak egiten ari diren ikasleek urtero aurkeztu beharko dute beren egoera matrikula formalizatu aurretik, ikasten aritzeko dituzten aukeretara egokitzeko.

6. Europako Goi Mailako Hezkuntza Esparrura egokitu gabeko edo Unibertsitateko berariazko tituluak diren masterretan matrikulatuta dauden ikasleei ikasketa horiei aplikatu beharreko iraupen-arauak aplikatuko zaizkie.

7. Dedikazio osoko ikasleek gutxienez 40 ECTS eta gehienez 60 matrikulatu ahal izango dituzte. Dedikazio partzialeko ikasleek gutxienez 1 ECTS eta gehienez 39 matrikulatu ahal izango dituzte. 60 ECTS baino gehiagoko masterretako bigarren mailan. , dedikazio osoko ikasleak 40 ECTS gutxienez eta 78 gehienez matrikulatu ahal izango ditu. Dedikazio partzialeko ikasleak ECTS 1 gutxienez eta 39 gehienez matrikulatu ahal izango ditu.

LEHENENGO MAILA: GRADUAREN BEHIN BETIKO HAUTAKETA

TECNUNeko ikasleek lehenengo urtean, ikasketak egingo dituzten tituluaren behin betiko aukeraketa egiten dute.

Aukeraketa hori urtarrila-otsailean egiten da Kudeaketa Akademikoaren bidez (aldatu ala ez). Aurretik, ikasleek informazio-saioak jasotzen dituzte eta aholkulariarekin kontsultatzera animatzen dituzte.  

Behin betiko titulua aukeratu ondoren, titulu-aldaketa bakarra onartzen da, behar bezala justifikatutako arrazoiengatik eta Ikasleen Zuzendariordetzari idatziz alegatuta. 

ONDORENGO TITULAZIO ALDAKETA

1. Gradu aldaketa bakarra onartzen da

2. Aldaketa ikasturte amaieran eskatu ahal izango da, kalifikazioak argitaratu ondoren eta matrikula datak baino lehen. Gainditu gabeko irakasgaien kasuan, ezohiko deialdiko notak jakinarazi ondoren eskatu ahal izango da, beti ere matrikula formalizatzeko iraileko datak baino lehen. 

3. Eskaera instantzia baten bidez aurkeztuko da, aholkulariak behar bezala arrazoituta eta berretsita.

4. Ikasleen Zuzendariordetzak ikaslearen espediente akademikoaren, bere aholkulariaren iritziaren eta ustezko arrazoien arabera ebatziko du, eta ebazpena ikasleari jakinaraziko dio.

5. Aldeko ebazpena emanez gero, espediente berri bat irekiko da aukeratutako titulazio berrian, aurreko espedientea etenda geratuz. Aurreko graduan egindako irakasgai guztiak aintzatetsitzat agertuko dira, zenbakizko notarekin eta gainditu zen urtearekin.

6. Etorkizunean ikasleak ikasgairen bateko grazia dialdia eskatu behar badu (5. eta 6.), aurreko deialdi guztiak hartuko dira kontuan, bai etendako espedientean, bai titulu berriarenean.

GRADU BIKOITZETARAKO SARBIDEA

1. Mekanika-Diseinu gradura lehenengo ikasturtea amaitu ondoren sartuko da, hasieran aukeratutako gradua Mekanika edo Diseinua edozein dela ere. Ikasleak bigarren mailatik aurrera egin beharko du matrikula, webgunean argitaratutako ibilbidean markatutako irakasgaien hurrenkeraren arabera, eta bosgarren urtera arte ez ditu bi graduak beteko.

2. Eskaera gradu-aldaketaren data eta baldintza berdinetan aurkeztuko da.

Zer da plagioa? ⁽¹⁾

Plagioa lan batean beste pertsonen lana edo ideiak kopiatzea edo parafraseatzea da, egiletza esplizituki aitortu gabe. Kontzeptu honek edozein material barne hartzen du, publikoa edo argitaratu gabea, eskuz idatzia, inprimatua edo bertsio elektronikoan.

Elkar hartzea beste plagio bat da: hainbat ikaslek edo beste pertsona batzuek bakarka egin beharreko lan batean kolaboratzen dutenean gertatzen da.

Ebaluatutako lan batean gerta daitezkeen plagio kasuak argituko dira, azterketetako portaera epaituko duen diziplina araudiaren arabera. Plagioak, nahita edo presagatik (oharkabean), zigor larriak izan ditzake, ikasketen amaiera edo unibertsitatetik kanporatzea barne. Diziplina akademikoari buruzko araudia .

Zergatik da garrantzitsua plagioa?

Akatsa litzateke plagioa hutsegite txikitzat edo formaltasun akademikoko gaitzat hartzea. Aitzitik, plagioa zintzotasun akademikoaren urraketa larria da. Zintzotasun intelektualaren printzipioa da komunitate zientifikoko kide guztiek beren zorra aitortzea aurkezten duten lanaren oinarria osatzen duten ideia, lan eta datuen egileekin. Besteen lana norberarena dela esatea ez da laguntasun falta hutsa, ikaskuntza-prozesuan porrota ere bada. Plagio deliberatua ez da oso etikoa, eta ondorio larriak ekar ditzake zure etorkizuneko ibilbide profesionalean; aldi berean, erakundearen oinarriak eta ikasketak hausten ditu.

Zein plagio mota gerta daitezke?

• Beste pertsona batzuen lan intelektuala aipatzea, errekonozimendu egokirik gabe. Aipamenak beti identifikatu behar dira ezarritako markak -komatxoak edo beste letra-tipo bat erabiliz- eta erreferentzia bibliografiko egoki baten bidez. Irakurleak argi izan behar du zure lanaren zein atal diren zureak eta zeintzuk diren besteen ideietan edo adierazpenetan oinarrituta. «Aipatzea positiboa da. Bibliografia asko erabiltzea eta jende asko aipatzea lan egin izanaren seinale da» ^(2).
   
• Besteen lana parafraseatzea, hitz batzuk, edo ordena aldatuz, edo haien argudioaren egitura gertutik jarraituz, plagioa da, norberak bere adierazpenak edo ideiak besteen lanetatik hartzen dituelako aintzat hartu gabe. Egileari buruzko erreferentzia bat sartu arren, parafraseatutako esamoldeak benetan ikaslearenak direla iruditu daiteke. Hobe da egilearen argudio osoaren laburpen labur bat zure hitzekin idaztea zure papereko paragrafoak parafraseatzea baino. Horrek argudioaren benetako menderatzea ziurtatuko du eta plagiatu gabe parafraseatzeko zailtasuna saihestuko du. Zure irakurketetatik datorren guztiaren erreferentzia zehatza ere adierazi behar duzu.
   
• Kopiatu eta itsatsi Internetetik. Internetetik datorren informazioa dagokion erreferentziarekin aipatu behar da eta erabilitako bibliografian sartu behar da. Garrantzitsua da Interneten aurkitzen den material guztia arretaz aztertzea, liburuei eskatzen zaien fidagarritasuna ez baita beti web orrietan aurkitzen.
   
• Elkar hartzea edo disimulua. Ikasleen artean onartzen ez den lankidetza da. Beste batengandik jasotako laguntza ezkutatzen denean edo talde-lanerako emandako jarraibideak betetzen ez direnean gertatzen da. Ikasle bakoitzaren ardura da jakitea zeintzuk diren onartzen diren lankidetza-mugak eta lanaren zein zati dagozkion.
   
• Komatxo zehatzak. Garrantzitsua da zuzen aipatzea, arlo bakoitzeko konbentzioen arabera. Gainera, oharretan edo kontsultatu ez den bibliografian ez da erreferentziarik sartu behar. Iturria ezin bada kontsultatu, aipamenetik argi geratu behar da liburuaren ezagutza bigarren mailako testu batetik datorrela (adibidez: Bradshaw, D., Title of book, Wilson, E.-n berrikusia, Title of book Londres, 2004), 189. or.
   
• Aitorpena ez egitea. Zure lana prestatzeko erabilitako iturri guztiak argi eta garbi agertu behar dituzu, hala nola lankideen aholkuak edo kanpoko beste laguntza batzuk. Behar hori ez da tutorearen edo begiralearen laguntzari aplikatzen, ezta ohiko zuzenketari ere; baina beharrezkoa da edukietan edo ikuspuntuan gure idazkeran aldaketa nabarmenak eragiten dituzten beste orientabide batzuk aintzat hartzea.
   
• Enpresak edo agentzia profesionalak. Lanak egiteko ez da enpresarik erabili behar, ezta besteek zuretzat idatzi duten materiala aurkeztu ere (enkarguz edo lanak saltzen dituzten webguneetan). Zure ikaskuntzarako eta garapen intelektualerako ezinbestekoa da ikerketa-prozesua (kanpoko) laguntzarik gabe egitea.
   
• Autoplagioa. Ez duzu aurkeztu behar aldez aurretik (osorik edo zati batean) beste ikastaro edo proba batean baldintzak betetzeko aurkeztu duzun lanik.

Plagioa ez dagokie testuei bakarrik. Erreferentzia testuari dagokio, baina baita beste euskarri batzuei ere, hala nola dokumentu informatikoei (web orriak), ilustrazioei, planoei, grafikoei, etab. Era berean, liburuetan eta aldizkarietan argitaratutako testuei eragiten die, baita argitaratu gabeko testuei ere, dela hitzaldi-materialak, tesiak edo beste ikasle batzuen idazlanak izan.

Aipatzeko modu zehatzari buruzko informazio gehiago hemen lor daiteke: Lan akademiko batean iturrien aitorpena (Nafarroako Unibertsitatea, Filosofia eta Letren Fakultatea, 2012 - 2017/1/11n kontsultatua).

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------

(1) Dokumentu honetako eduki gehienak honetatik itzulita daude: Oxford University, Plagiarism, ©2017, https://www.ox.ac.uk/students/academic/guidance/skills/plagiarism?wssl=1 helbidean , kontsultatua. 2017/1/11.

(2) Alberto N. García, Jordi Rodríguez Virgili, Ana Azurmendi, Mª Pilar Martínez-Costa, Plagioa lapurtzen ari da, http://www.unav.es/fcom/fcompass/noticias/plagiar-es-robar/ helbidean , kontsultatua. 2017/1/11n.

Azterketetan plagioa (eta kopiatzea, oro har) Ikasleen Diziplina Akademikoari buruzko Araudian tipifikatutako arau-haustea da, eta zigorra arau-haustea egiten den deialdia galtzea da. Plagioa errepikatzea arau-hauste larria da, eta bere zigorra ikasgai bereko hainbat deialditara edo, are gehiago, beste ikasgai batzuen deialdietara iritsi daiteke.

Ikasleari bere burua identifikatzea eskatu ahal izango zaio. Beraz, derrigorrezkoa da azterketara Unibertsitate txartelarekin joatea edo, halakorik ezean, indarrean dagoen NAN edo pasaportearekin. Azterketetan ikaslearen nortasuna ordezkatzea arau-hauste larria da.

Debekatuta dago idatzizko azterketak egitea telefono mugikorrekin, ordenagailuekin, erloju adimendunekin eta, oro har, kanpoko konexio-ahalmena duen edo/eta irudiak edo testuak biltegiratzeko gaitasuna duen edozein gailu elektronikorekin. Debekuak azterketako gailu horien erabilerari eta edukitzeari eragiten die. Kalkulagailuak azterketara eraman ahal izango dira irakasleak uzten badu eta EZ badira programagarriak. Azterketa idatzia boligrafoz edo estilografoaz egin behar da, baina EZ arkatzarekin, irakasleak berariaz baimentzen ez badu behintzat.

Azterketan zehar, isilik egon behar da eta laguntza eskatzeko edo informazioa emateko modua interpretatu daitekeen edozein jokabide saihestu behar da.

Ikasleak azterketaren funtzionamenduaren inguruan zalantzaren bat izanez gero, eskua altxatu eta begiraleari galdetu diezaioke. Hala ere, azterketaren edukiari buruzko zalantzak irakasgaiko irakasleari baino ezin zaizkio formulatu (EZ begiraleari).

Ikaslea ezin da ikasgelatik atera, ageriko arrazoirik gabe eta aldez aurretik segurtasun zaindariaren baimenik gabe. Larrialdi batean, ikasleak eskua altxatu eta zaindariaren aginduei jarraitu beharko die. Nolanahi ere, larrialdi bat dela-eta ikaslea ikasgelatik kanpo egotea onartzen bada, ez du denbora gehigarririk izango azterketa burutzeko. Debekatuta dago azterketetan jatea edo edatea. Salbuespenez, botila garden bat eduki daiteke urarekin. 

Begiraleak berariaz baimendu badu, ikasleak azterketa entregatu eta ikasgelatik irten ahal izango du aurreikusitako ordua igaro baino lehen. Azterketa amaitzeko 5 minutu baino gutxiago falta badira, ezin da ikasgelatik irten eta azterketa amaitzeko jarraibideak jarraitu beharko dira. Kasu honetan, ikasleak bere lekuan eserita egon beharko du segurtasun zaindariak ikasgelatik irteteko baimena eman arte.

Zaintzaileak azterketarako aurreikusitako denboraren amaiera adierazten duenean, ikasleak idazteari utzi eta boligrafoa mahai gainean utzi behar du. Ikasleak ezin du azterketako materialik atera ikasgelatik kanpo, zirriborro-papera barne, irakaslearen berariazko baimenik gabe.

Azterketen data aldatzeko eskaerak eskabide generikoaren bidez egingo dira, aldaketa eskatzeko arrazoiak eta irakasgaiak adierazita.
 

Azterketa-datak kasu hauetan bakarrik aldatuko dira:

• Azterketa egunean ospitaleratzea eskatzen duen gaixotasun larria.

• Familia egoera larria. 

• Jarduera instituzional batean unibertsitatea ordezkatzen duen ikaslea (kirol-lehiaketa ofizialak edo unibertsitate-kongresuak).

• Tecnuneko beste azterketa bat egun eta ordu berean denean.

Azterketak bat etortzea

Egun eta ordu berean egiten diren azterketak bakarrik hartuko dira bat datozen azterketatzat. Hau da, ikasle batek bi azterketa baditu egun berean, bata goizean eta bestea arratsaldean, ezin izango du bietako batentzako data aldaketarik eskatu. Ikasle batek bi azterketa baditu egun berean eta ordu berean, bi azterketetako bat aldatzeko eska dezake. Eskaera egiteko epea:

Kasualitatez azterketa aldaketa eskaeraren bidez eskatzeko epeak hauek dira:

• Azaroaren 20a, lehen lauhileko ohiko deialdialdirako.

• Urtarrilaren 5ean lehen hiruhilekoko ezohiko deialdirako.

• Maiatzaren 5ean bigarren hiruhilekoko ohiko deialdirako

• Ekainaren 6an ezohiko deialdirako.

Suspentsoak truke-programan

Truke bidez ikasten ari den irakasgai baliokide baten ezohiko deialdia egin dezake ikasleak Tecnun-en. Idatziz eskatu behar dio Nazioarteko Harremanei, Tecnun-en ezohiko deialdiari uko egiteko epea amaitu baino lehen. . 

Ikastaro bakoitzeko bi deialdi baino ezin dira egin, atzerrian eta Tecnun-en egindako azterketak batuta. Harrera-unibertsitatean edozein hutsegite edo ez agertu espedientean hutsegite gisa balioko du. 

Ezin da azterketarik egin epe ofizialetatik kanpo. Baliteke trukea ezohiko azterketa batekin bateraezina izatea eta eskubidea galtzea. 

Gradua amaitzeko ohiko deialdia IRAILERA aurreratzea:

Ikasle bati bere gradua amaitzeko irakasgai bakarra edo bi falta bazaizkio, ikasgaien ohiko deialdia irailera aurreratzea eska dezake, uztailaren 15a baino lehen, betiere honako baldintza hauek betetzen baditu: 

• Ikasleak irakasgai horiek egin izana.

• Ikaslea irakasgai horien azken deialdira aurkeztu izana.

• Ikasleak irakasgai hauetan eskatzen diren lanak eta praktikak egin izana.

Gradua amaitzeko ohiko deialdia ABENDURA aurreratzea:

Ikasle batek bere titulua bukatzeko 30 ECTS baino gutxiago falta badio, eskatu ahal izango du azaroaren 6a baino lehen, bigarren lauhilabeteko irakasgaien deialdi arruntaren abendura aurreratzea, baldin eta baldintza hauek betetzen baditu:  

• Ikasleak irakasgai horiek egin izana.

• Ikaslea irakasgai horien azken deialdira aurkeztu izana.

• Ikasleak irakasgai hauetan eskatzen diren lanak eta praktikak egin izana.

Titulua amaitzeko edo Industria Ingeniaritzako edo Telekomunikazioetako Masterrera sartzeko ohiko edo ezohiko deialdia URTARRILERA aurreratzea. 

Ikasleren batek ikasgai bat edo bi falta baditu bere gradua amaitzeko, eskaera egin dezake, urtarrilaren 5a baino lehen, deialdia urtarrilera aurreratzea eskatuz. Ikasleen Zuzendariordetzak kasua ebaluatuko du eta ebazpena ikasleari jakinaraziko zaio, baldin eta baldintza hauek betetzen baditu:

• Ikasleak irakasgai horiek egin izana.

• Ikaslea irakasgai horien azken deialdira aurkeztu izana.

• Ikasleak irakasgai hauetan eskatzen diren lanak eta praktikak egin izana.

1. Ikasleek ezin diete azterketa-deialdiei nahierara uko egin, baina behar bezala justifikatutako eta Ikasleen Zuzendariordetzan idatziz alegatutako arrazoiren batengatik parte hartzea ezinezkoa zaienen salbuespena lor daiteke, ezarritako daten barruan, edo azterketaren aurretik, baldin eta ez-bertaratzea eragin duen arrazoia orduan gertatzen bada. Irakasgairen batean deialdiari uko egiten diotenek ezin izango dute dagokion azterketara aurkeztu. 

2. Ezin zaie uko egin irakasgai bereko bi deialdi baino gehiagori. Ikaslea seihileko berean hainbat ikasturteko irakasgaietan matrikulatuta badago, goiko ikasturteko irakasgaiei bakarrik uko egin ahal izango die, eskaera bidez justifikatutako arrazoirik ez badago. Deialdi bakoitzean eskatu behar da.

3. Ezin zaie irakasgai bateko ohiko eta ezohiko deialdiei uko egin aldi berean. Deialdi bakoitzean eskatu behar da.

4. Eskaeraren bidez deialdiei uko egitea eskatzeko epeak hauek dira: 

   • Azaroaren 30a, lehen seihilekoko ohiko deialdirako.

   • Urtarrilaren 7a, lehenengo lauhilekoaren ezohiko deialdirako.

   • Maiatzaren 10a, bigarren lauhilekoaren ohiko deialdirako.

   • Ekainaren 13a, ezohiko deialdirako.

5. Masterreko deialdiei uko egiteko instantziaz eskatzeko epeak:

   • Maiatzaren 18a, ohiko deialdirako.

6. Lortutako uko egiteek ondorio akademikoak baino ez dituzte eragiten, eta, beraz, ez dute matrikula erabat edo partzialki deuseztatzen, eta azterketa-deialdian eta dagokion irakasgaian baino ez dute eraginik; ondorioz, ez dute ondorio ekonomikorik.

ONLINE OSAGARRIAK

Azterketak berrikusteko egunak eta orduak sarean argitaratuko dira.

Kalifikazioak argitaratu ondoren, irakaslea ikasleen eskura egongo da azterketak berrikusteko gutxienez hiru egunez berrikuspenak egiteko beharrezkoa den denboran. 

Ikasle orok agintari akademikoarengana jo ahal izango du azterketa-berrikuspena edo aparteko proba eskatzeko – Egokitzat jotzen dituen arrazoiak alegatuz –, lortutako kalifikazioa aktan jasota badago ere. 

Ikasleak ikastetxeko Zuzendaritza Batzordean aurkeztuko du eskabidea, kalifikazioak jakinarazi eta hurrengo hiru egun balioduneko epean. 

a) Zuzendaritza Batzordeak ebatzi beharko du, eta ikasle interesdunei jakinaraziko die ebazpena. Zuzendaritza Batzordearen ebazpenaren aurka errekurtsoa aurkeztu ahal izango zaio Errektoretzari. 

b) Errekurtsoa ikaslearen aldekoa bada, irakasgaiaren ardura duen irakaslearen maila akademiko bereko edo goragoko hiru irakasleko epaimahaia osatuko da. Ikastetxeko Zuzendaritza Batzordeak diskrezionalki erabaki dezake gaiaren irakasle titularrak epaimahai horretan parte hartzea. Horrela izendatutako epaimahaiak ikasleak bere garaian egindako idatzizko probak berrikusiko ditu edo – ahozko azterketa izanez gero– eduki analogoko ezohiko proba batera deituko du. 

Dokumentua deskargatu

Dokumentua deskargatu

• Graduak

• Masterrak

• Graduak

• Masterrak

Dokumentua deskargatu

Dokumentua deskargatu