Hamaika boluntario eta 30 ikasle ukrainar Tantaka gaztelaniazko klase programan

Duela 88 egun, hamabost ukrainar iritsi ziren Tecnun gaztelania ikasteko. Horien artean, bost seme-alaba, Uzbekistango gizon bat emaztearekin, 17 urteko nerabe bat eta 19 eta 70 urte bitarteko hainbat adinetako dozena bat emakume.

Dmytro Hlukhov, doktoregoko ikaslea Tecnun eta Vostok Lira taldeko boluntario ukrainar batek, gaztelania ikasteko zuten behar izugarria detektatu zuten. “10 egun zeramatzaten hemen eta behin bidaiaren estresa pasatu eta lasaiago, pentsatu nuen: zer orain? Zerbait egin behar dugu, ezin gara eta ezin gara geldi egon”, zintzoa da.

Tantakarekin harremanetan jarri zen- Tecnun , Eskola Elkartasun Denbora Bankua, eta bi egunetan boluntario talde batek klase programa bat jarri zuen martxan. Lehen kontaktua martxoaren 18an izan zen Aula de Grados de Tecnun . "Bihotza hondoratu zitzaidan egun hartan, aurkezpenetan, emakume bati ni bezalako banku batean lan egiten zuela entzun nuenean, uste bainuen ezin hobeto ni izan zitekeela beste aldean", hausnartzen du Ana Arrondok, amak. ikasle bat. de Tecnun .

Dmytro Hlukhov, Dima izenez ezaguna, lehen egunetik da itzultzailea. Harrera egin zien eta ikastaroaren metodologia azaldu zien eta jarduera Espiritu Santuaren Parrokiako lokaletan egingo zela astelehen eta asteazken arratsaldeetan. Nortzuk izango ziren euren irakasleak ezagutu zituzten: irakasleak Tecnun Adam Podhorski, Ainhoa Rezola eta Paz Morer , aipatutako Ana Arrondo, Lara Zamora eta Silvina DBH 3. mailako ikasleak, Soledad Abad Alumni-ko arduradunaren bitartez proiektua ezagutu zuten. Tecnun .

Zailtasun nagusia, azaldu du Hlukhovek, "hasieratik bagenekien materiala urtebetetik bost hilabetera murriztu behar genuela, ziurrenik askok beren herrialdera itzuli edo lana aurkitu nahiko zutelako eta klaseak gelditu behar izango zituelako". Ikastaroaren helburua kalean funtziona dezaten tresnak ematea da, doktoregaiak “bizirauteko hizkuntza” deitzen duen hori, batzuetan boluntarioak kontzeptuak saltatzera behartzen dituena eta haiek beren kabuz azter ditzaten eskatzeko.

Atzerritarrei gaztelania irakasten esperientzia duen irakasle batek “Gaztelania ehuntzen A 1 mailan” eskuliburua erabiltzea gomendatu zuen. Liburua gida gisa hartuta, astero boluntarioek euren klasea prestatzen dute eta non geratu ziren idatzi hurrengoak jasotzeko. Hasieratik, taldeen banaketa naturala sortu zen. Maila altuena zutenak Paz Morerrekin eta Adam Podhorskirekin joan ziren eta Ana Arrondok eta Ainhoa Rezolak hartu zuten maila baxueneko taldea. Lara Zamorak eta Silvinak txikienentzako klaseak egokitu behar izan zituzten, koloreak, giza gorputzaren atalak edo zenbakiak irakasten hasteko jolasak eta marrazkiak aukeratuz.

Zamorak, gainontzeko boluntarioek bezala, aitortzen du "bistakoa den ez zuela inoiz klaserik eman hizkuntzaren ideiarik ez duten pertsonei". Baina trabatuta geratu eta «arazo bat» izango zela pentsatu beharrean «maitasun gehiago, sormen gehiago eta esfortzu gehiago» jartzea aukeratu zuen, ume hauek benetan harrera egingo geniela ikus zezaten. Bartzelonako haurtzaroko eskolarekin, hiriko Eskibel eta Erain eskolekin eta Jaizkibel eta Ayeteko egoitzekin laguntza eske hitz egin zuen, eta era guztietako liburuak, boligrafoak, margoak, arkatzak eta koadernoak lortu zituen. ikasgaiak aurrera eramateko.

“Egun batean etorri ziren eta 120era arteko zenbakiak esan zizkidaten eta pentsatu nuen: zer maila, zein gogoz ikasteko”. Haiekin egotea, sinestezina iruditu zaio eta bere bizitzako esperientziarik ederrenetakoa dela dio. "Hazi egin naiz. Etxerik ez duten pertsonak direla ikusi dut, gurasoak atzerrian dituztenak, baina aurpegian duten poza eta irribarrea, gutako askok edukitzea gustatuko litzaidake», hausnartu du. « Ukrainar ereserkia ia eskuz bihotzean abesten zutenean antzara ematen zidaten, edo nahi zuten kolorea hartzeko esaten nietenean eta urdina eta horia aukeratzen zuten. Bertan haur horiek bizi dutena sentitzen duzu. Agian ez dira hain kontziente gatazka politikoaz, baina nor ez da jabetzen jada ez dutela etxebizitzarik? " , jarraitzen du.

Arrondok gogoratu du hizkuntzekiko zaletasunagatik abiatu zela proiektuan, "zer aurkituko zuen jakin gabe, baina pertsona batzuen behar bati erantzuteko eta apur bat autosufiziente izaten laguntzeko itxaropen handiarekin". Berarentzat aste bakoitza zirraragarriagoa da eta «konformatuta» dagoela ikusten du. 

Bada beti betikoa den jendea, baina batzuk lanagatik huts egiten dutenak edo Ukrainara itzuli dira. Beste batzuk, ordea, gehitu dira eta 15 ikaslerekin hasitakoa 30 eta hamaika boluntario izatera pasa da ikastaroak aurrera egin ahala. Ahoz aho ukrainar kide berriak ekarri ditu, bai Tantakaren bidez ukrainarrak harreran dituzten pertsonek eta deitu. Tecnun , edo Vostok Lira taldearen bitartez, "Dima" solaskide dela.

Horien guztien konpromisoa eta esker ona nabarmendu du Arrondok, nahiz eta atzean boluntarioek inoiz aurkitzen ez dituzten «gauza asko» egon. "Dagoeneko nekatuta edo frustratuta egon daitezkeen pertsonak dira, eta, hasiz gero, hasten dira. Horregatik, ez zait axola kontzeptuak errepikatzea eta errepikatzea", aitortu du. "Bi dira, adibidez, profesionalak direnak. sukaldariak eta, egun trinko batzuk izan arren, hiru orduko atsedenaldian etortzen direnak”.

Zailena ingelesa edo gaztelania ez dakitelako ibilgailu-hizkuntzarik ez egotea izaten jarraitzen badu ere, boluntarioek aurrerapena ikusten dute. Aurrerapenak eta borondatea, 60 urterekin ere hizkuntza bat hutsetik ikastera behartuta egon diren pertsonengan. Ikasleek bere aldetik irribarre egiten dute ikastaroaren antolakuntzaz eta irakasleei 1etik 10era emango dieten “notaz” galdetuta. Barrez, eta hitz egiten dutena baino gehiago ulertzen dutela ikusita, bat lortzen dute. 12 euren irakasleei.

 «Familia bat egin dugu, anana bat guztien artean. Eta konturatzen zara boluntario izatea erabakitzen duzunean dena konprometitzen duzula, hainbat gauza onartzen dituzula zure menpe dauden pertsona batzuk daudelako. Eta bazara, ehuneko ehunean egon behar duzu eta ez erdibidean, eta are gutxiago zure denbora eskaintzen ari zaren hain kontu delikatu batean, hori baita daukagun gauzarik baliotsuena”, bukatzen du ikasleak.