“Chismarracosen aukeratu dugun lanak mundu oso ezberdinen nahasketa batera hurbiltzen zaitu”

Chismarracos antzerki taldeko ikasleak oholtzara itzuliko dira gaur, asteartea 21, eta osteguna, martxoak 23 , urtarriletik entseatzen ari diren "Maribel eta familia arraroa" antzezlana antzeztera. «Asteleheneko emanaldia, lehen egunean bezala, ikusgarria izan zen. Mutilek eskandalua egin zuten”, zintzo da Manuel Álvarez zuzendari venezuelarra eta Ingeniaritza Biomedikoko 4. mailako ikaslea.

“Antzezlana familia arraro bat ezagutzen duen eta oso mundu ezberdinetatik datorren neska bati buruzkoa da”, aurreratu du Estibaliz Ortega zuzendari eta Ingeniaritza Biomedikoko 4. mailako ikasleak Gasteizkoak. Ordura arte irakur dezakete, baina argi dute lanaren mezuak eta artisten kalitateak ez duela inor axolagabe utziko.

gortinaren atzean

Chismarracosen atzean zer dagoen kontatzen dute zuzendariek. Estibaliz Ortegak eta Manuel Álvarezek unibertsitateko antzerki talde honen atzean zer dagoen kontatu nahi izan dute. Bigarren laurdenera arte antzezlana entseatzen hasten ez diren arren, beste ekintza batzuekin berotzen hasi baino askoz lehenago, “oholtzarekiko beldurra kentzeko eta taldea hobeto ezagutzeko”, Estibalizek aitortu duenez. «Jolas eta dinamika horiek guztiek gorputzarekiko duten gaitasuna hobetzen laguntzen diete», jarraitzen du Manuel Álvarezek. Gakoa, diotenez, ikasleak eta aktoreak inprobisazioa maneiatzen ohitzea da.

Lehen hezkuntzan eskolan antzerkia egin zuen eta bere karrerako lehen urtean “probatzea” erabaki zuen. Oholtza gainean ere esperientzia duen Manueli, ondo pasatzea eta jende berria ezagutzea gustatu zitzaion, iaz esamesaren abenturara abiatu bazen ere. Estibalizek argi du nahiago duela jardutea zuzentzea baino. “Oso ona da eta dibertigarria da, baina errazagoa da jardutea. Zuzentzea zaila da, ardura handia duzulako. Zalantzarik izanez gero zuregana etorriko den jende talde bat duzu. Horietaz arduratzen zarenez eta lanaz arduratzen zarenez, eta ondo egin nahi duzunez, konplikatuagoa da», azaldu du. Bere aldetik, Manuelek kontrola eta lanaren sormen ikuspegia izateak betetzen duena nabarmentzen du.

Lanaren bilakaera taldekideek hartu duten erraztasunarekin batera joan da. Biek esamesak buruz hitz egiten dute ondo pasatzeko eta ikuslea gozatzeko jarduten duen lagun talde gisa. «Taldeak lehendik ezagutzen zuen eta elkar agurtzen zuten, baina ez zenituen elkarrekin ikusten. Lana egiten joan ahala, adiskidetasunak sortu dira eta horrek asko laguntzen du, ikusten duzulako erreakzionatzeko modua askoz errealagoa dela eta itxurakeria gutxi dagoela”, aitortzen du ikasleak. «Oso polita da elkar ezagutzen ez zuten pertsonen artean nola sortzen den adiskidetasuna ikustea. Eta hori, zuzendari gisa, hautematen da”, bukatzen du Estibalizek.