Álvaro González Alorda: “Norberaren bihotza oparitzen denean bakarrik aurkitzen da”

Álvaro González Alorda emêrgap-eko zuzendari nagusiak hitzaldi bat eman zuen asteartean, martxoaren 3an, Auditorioan. Tecnun Alumni Elkarteak antolatutako hitzaldian, garapen pertsonal eta profesionalerako ideiak eta gomendioak partekatu ziren. Hirurogei pertsona bertaratu ziren, besteak beste, Eskolako langileak, ikasleak eta ikasle ohiak.

González Alordak ehun enpresa baino gehiago eraldatzen lagundu du Europa eta Amerikako berrogei herrialdetan. Navarrako Unibertsitatean, IESE Business School-en eta Harvard Business School-en ikasi zuen. Lau kudeaketa liburu argitaratu ditu: The Next 30 Years (2010), The Talking Manager (2011), Head, Heart and Hands (Aguilar, 2022) eta The Journey (Aguilar, 2026), baita bi eleberri ere: Riverview (Ediciones B, 2024) eta Returning Like This (Ediciones B, 2026).

Unibertsitateko bizitza eraldaketa garaia da, askorentzat etxetik alde egiteko, bizitzari helburu bat aurkitzeko... Zein da unibertsitateko urteetatik ateratzen den ikasgairik garrantzitsuena?

Uste dut gaur egun bi unibertsitate mota daudela: benetakoak eta tituluak soilik ematen dituzten makina akademiko hutsak, graduatuen bihotzak ukitu gabe utziz. Biak bereizten dituena ikasleen izaera garatzen laguntzeko gaitasuna da, haien bizitzak eraldatzen.

Unibertsitate batek irakurtzen ez dakien ikasle bat graduatzen duen bakoitzean, iruzur baten konplize bihurtzen da: gaur egungo munduak dituen erronka aniztasun izugarria ulertzeko —edo konpontzeko— giza sakontasunik gabeko teknikari hutsak sortzea. Antropologian oinarritutako irtenbide integralak behar dituzten erronkak, ez soilik gizarte, ekonomia, politika edo teknologia adabakiak aplikatzea, aplikazio bat kode lerro batzuk gehituz eguneratzea bezala. Iruzur honen kaiaren bigarren ilaran, ikasleengan irakurzaletasuna txertatu ez duten irakasleak eseri beharko genituzke, agian administrazio-zereginetarako gehiegizko dedikazioak haien adimen-bizitasuna ito duelako. Eta lehenengo ilaran, etengabeko distrakzio digitalaren aro honetan irakurtzeko denbora eta espazioa aurkitzeko beharrezko autodiziplina garatu ez duten ikasleak.

Norekin egin daitezke elkarrizketa hauek, azaleko geruza gainditu eta gizakiaren zatirik sakonenera iristeko?

Hezkuntza-erakunde batean ez dago formatu eraldatzaileagorik irakasle beterano baten eta ikasle gazte baten arteko elkarrizketa baino, edo irakasle baten eta ikasle baten artekoa. Horregatik, ikuspegi transzendentea eta ikasleen bizitzaren eraldaketa holistikoan laguntzeko helburua duten unibertsitateko buruzagiek erantzukizuna dute beren baliabideak eta energia bikaintasun akademikoa edo ikerketa sustatzeko dedikazioak ez ditzala beren geletatik igarotzen diren milaka ikasleen bihotzetan eragin minimoarekin konformatzera eramango. Unibertsitateek beren ikasleengan benetan marka uzteko, eraldaketa beren buruzagiekin hasi behar da, haiek baitute beren departamentu-buruak eta irakasleak inspiratzeko ardura, unibertsitatean hasten den eraldaketa-bidaia liluragarrian ikasleak gidatzeko gaitasuna garatzeko.

Orain laguntza aipatzen duzunez, eta kontuan hartuta Tecnun Ikasle guztiei laguntza zerbitzua eta Orientazio eta Ongizate Unitatea eskaintzen dizkie. Zerk ezaugarritzen du tutore on bat?

Mentorea beste pertsona batzuk eraldaketa integralaren bidaian laguntzeko gaitasuna garatu duen norbait da, eta horretarako hiru ezaugarri behar dira.

Lehenengoa esperientzia eta ezagutza gehiago izatea da. Hori da erraza. Bigarrena, bizitza inspiratzailea bizitzea da. Irakasle asko egon daitezke pertsona onak direnak, baina bizitza inspiratzailerik ez dutenak. Pertsona ona izatearen eta inspiratzailea den norbait izatearen arteko aldea norberaren balioen eta helburuaren arabera bizitzeko eguneroko ahalegin epikoa da. Norbaitek horrela bizitzen saiatzen denean, bihotza gazte mantentzen du eta besteak inspiratzen ditu: ontasunaren, egiaren eta edertasunaren alde borrokatzera erronka egiten eta gonbidatzen gaituen indarra irradiatzen du.

Mentore baten hirugarren ezaugarria metodoa da: mentoretza arte bat da eta praktikatzea eskatzen du. Batzuetan, jendeak bere mentoretza gaitasuna ikasleekin noizean behin elkarrizketa izatearekin nahasten du. Batzuek uste dute hurbilgarriak direla, beren bulegoko atea beti zabalik dagoela esaten dutelako. Baina ez da nahikoa bulegoko atea zabalik edukitzea; batez ere, bihotza irekia izan behar duzu, besteei zure bizitza ikusten uzteko eta, ahultasun horretatik bertatik, haien bizitzan sartzeko aukera emateko.

Horregatik esango nuke erronka " buruarekin, bihotzarekin eta eskuekin " laguntzea dela. Buruarekin, eraikuntza intelektuala ideiekin eta argudioekin gidatuz; bihotzarekin, bihotzeko borroketan sakonduz; eta eskuekin, guztiok ditugun eraldaketa erronkak eguneroko ekintza zehatzetan eraldatuz.

Nora joan gaitezke “bihotzeko borroka” hauei buruz gehiago jakiteko?

Zaila da pertsona bakar batentzat giza bihotzaren aberastasuna guztiz ulertzea. Horregatik, introspekzioa bakarrik ez da nahikoa norbera ulertzeko. Bihotzaren National Geographic-a arakatzen hasten da irekitzen denean, partekatzen denean, oparitzen denean.

Gaur egun, erronka handia dago mundu akademikoan, non jakintsu landuak, irakurriak eta intelektualki sakonak ugari diren, baina elkarren artean lotura gutxi duten. Hurbiltasun faltak eta sentimenduak zaurgarritasunez adierazteko gehiegizko zuhurtziak eragotzi die beste pertsonen bihotzak benetan ulertzea. Ondorioz, haien sakontasun intelektualak ez du maila altuago batera iritsi —sakonera gizatiarra— eta azkenean pesimismo etsi batean erortzen dira, jarrera eszeptiko gisa mozorrotuta. 

Zer gomendio emango zenituzke elkarrizketa honetan aipatu dugun guztia lantzeko?

Norbaitek bere eraldaketan eta autogarapenean serio lan egin nahi badu, 5D-ekin hastea gomendatzen dut: atsedena, kirola, dieta, dieta intelektuala eta dimentsio espirituala.

• Atsedena: ez da beharrezkoak diren orduak lo egitea bakarrik (7 eta 8 artean, zientzia medikoaren arabera), baizik eta aberastu eta errutinatik deskonektatzen gaituzten jarduerak egitea ere bada.

• Kirola: gure egoeraren eta lehentasunen arabera ariketa egokia praktikatzea, gure gorputzaren funtzionamendu egokia eta bizitza bete bat bizitzeko behar dugun energia bermatzeko.

• Dieta: Gorputza elikatzen duen eta borondatea indartzen duen dieta osasuntsua jan, neurritasunaren bidez.

• Dieta intelektuala: landu gure giza sakontasuna urtean gutxienez hogei liburu on irakurriz. Gaur egungo unibertsitateko jende askorentzat tragedia da reggaeton abeslari baten dieta intelektual bera dutela.

• Dimentsio espirituala: gure bizitzari zentzua eta gure existentziari helburua ematea. Bizitzeko modu asko daude, baina pertsona bakoitzak bere bidea aurkitu behar du. Fedea dugunontzat, dena espero dugun Jainkoa ezagutzen saiatzea eta gure baitan bizi dela aurkitzea bidaia preziatua da. Baina federik ez dutenek beste modu batzuk aurki ditzakete beren espiritualtasuna zabaltzeko eta beren baitan bizi den espiritua ezagutzeko. Bizitzeko modu asko daude, baina pertsona bakoitzak bere bidea aurkitu behar du. Dimentsio espirituala lantzeak isiltasuna eskatzen du. Eta gaur egun, isiltasuna mehatxatuta dago, zaratak dena betetzen duelako. Zaila da isiltasun espazioak aurkitzea.