Mentxu Jaca: “Saio honi esker, irakasleek beren irakasgaietan Europako Ekonomia Zirkularrari buruzko jarraibideak nola egokitu pentsatu ahal izango dute”

Tecnun IHOBErekin " 2024rako Ekonomia Zirkularrean 10 gakoak " saioa antolatu du. Jardunaldia, sail guztietako irakasleei zuzendua. Tecnun , irakasleak datorren urterako Europako Ekonomia Zirkularraren joeretara hurbiltzea izan du helburu . 

Carmen Jaca Industria Antolakuntza Saileko irakasleak azaldu duenez, jardunaldiak balio izan du irakasleek hausnar dezaten Europako jarraibide horiek beren irakasgaietan nola egokitu. Eguna Urban Klima2050 proiektuaren barruan kokatu da, eta bertan Tecnun , eta Ekonomia Zirkularra kontzeptuaren sarrerarekin hasi da, Sara Aguadok , Eusko Jaurlaritzako Ingurumen Kudeaketarako Sozietate Publikoko IHOBE . Gizarte honen helburuetako bat “ingurumena hobetzea da, sektoreko politiketan ingurumen-irizpideak txertatuz, gure herriarentzat eta bere erakundeentzat lehiakortasun-balio iraunkorra duen elementu gisa”, Aguadok berak adierazi duenez.

Sara Aguadok 2024rako Ekonomia Zirkularraren 10 gakoak komentatu zituen lehen zati baten ostean, talde hausnarketa bat egin zen irakasleen artean. Tecnun lurraldeko enpresen erronkak eta aukerak zehaztea , baita Tecnun dituen erronkak eta aukerak ere . Ondoren, irakasleek eta ikasleek garatu beharreko gaitasun berriak ebaluatu dira. Tecnun . Azkenik, ikerketa-aukerak eta lan-ildo horiek unibertsitatean txertatzeko oztopoak eta zailtasunak zenbatetsi dira.

10 gakoek beren irakasgaiekin duten harremana identifikatzeko irakasleekin egindako tailer praktikoan, Carmen Jaca irakasleak adierazi duenez, “Ekonomia Zirkularrean legedia oso azkar eguneratzen ari da eta zaila izaten jarraitzea». Bestalde, Jacak nabarmendu duenez, "garrantzitsua da materialei eta inpaktu-indizeei buruzko datu fidagarriak izatea inpaktuak eta bizi-zikloaren azterketa modu egiaz kalkulatu ahal izateko".

Erronka gisa, irakasleak Tecnun Material eta prozesu jasangarriei buruzko ezagutzak txertatzea interesgarria litzatekeela adierazi dute, eta “ikasleekin oraindik lana dugu egiteko, birziklatzea zein garrantzitsua den kontziente izan daitezen eta konparatuz prozesu batzuen eragina neurtzeko. besteei».

Era berean, irakasleek adierazi dute “diseinua edo ekodiseinua modu jasangarriago batean ekoizteko oinarria dela” eta etorkizun hurbilean jorratu beharko duten beste erronketako bat egiten dena ikustearen erronkari aurre egitea izango dela. ekipamenduarekin ordezkatzen denean, eguneratuago egotea, “onak diren, baina erabiltzen ez diren ekipoak utziz”.

Azkenik, indargune gisa, Ekodiseinuaren gaia Tecnun , Iraunkortasunaren ibilbidea, jasangarritasunaren ikerketa ildoak edo Berdea taldea Tecnun , Eskolako berezko irakasleek lagundutako beste ideia batzuen artean.