Nafarroako Unibertsitatea da Milango Politeknikoak -Diseinuaren irakaskuntzan aitzindari den zentroetako bat-- antolatutako nazioarteko lan-talde batean parte hartzen duen Espainiako zentro bakarra . COVID-19aren ondorioz txikienek bizi duten egoera.

Premisa horrekin, Arkitektura eta Ingeniaritza Eskoletako ikasle eta irakasleek osatutako taldea lan talde batean parte hartzen ari da Australia, Kanada, Argentina, Italia, Turkia, Israel eta Txinako unibertsitateekin batera. Tailer honek bost aste iraungo du, uztailaren amaierara arte.

Taldeko arduradunetako batek, Juan L. Roquette Arkitektura Eskolako irakasleak (Ark. Doktorea '10 '10) dioenez, “azken kurtsoko ikasleei aukera ematea da asmoa, integratzen duen proiektu batean parte hartzeko. Diseinuko Graduaren (Moda, Zerbitzua eta Produktua) hiru aipamen -Arkitektura Eskolak ematen dituena- eta Produktuen Diseinu eta Garapeneko Ingeniaritza Graduaren -Ingeniaritza Eskolak ematen duena- nazioarteko proiektu aitzindari batean, zailtasunetatik sortua. koronavirusak eragindakoa».

"Hasiera batean konfinamendu egoerak beste unibertsitate batzuekin batera lan egiteko ekar ditzakeen zailtasunak", gaineratu du Roquettek, "universitate ekosistema global bat sortzeko aukera bihurtu dira, tokiko presentzia eta konexio digitalak denbora errealean uztartuz beste talde batzuekin batera. munduan zehar bildutakoak».

Jostailuen munduaren eta abangoardia artistikoen arteko harremana

Proiektu honetan parte hartzen duten Nafarroako Unibertsitateko irakasleak Adrián Larripa, Raquel Cascales, Adam Jorquera eta Juan L. Roquette bera dira. Eta ikasleak Itsaso Iriondo, Natalia Bruguera, Nora Villar, Amaia Pérez, María Ruiz eta José Pouk osatzen dute.

“Gure proposamenaren hasierako gaia jostailu eta jokoen munduak abangoardia artistikoarekin eta diseinuaren sorrerarekin duen harremanean oinarritzen da. Bere eginkizun pedagogikoan sakontzea proposatzen dugu, Juan Bordes, gure Diseinu Graduko irakasle gonbidatu eta gai honetan aditua den tesiak jarraituz”. “Bukaeran”, zehaztu du irakasleak, “ikasleek H-Farm eta Clementoni enpresen laguntzarekin industrialki garatu eta merkaturatu daitekeen jolas edo jostailu proposamena egingo dute”.

Tailerra, izaera esperimentala, Juan L. Roquettek azaldu duenez, ikerketa fase komun batekin hasten da, “hitzaldiekin, hackathonekin (denbora mugatu batean elkarlanean aritzeko helburuarekin antolatutako ekitaldia) eta hainbat gauzatze saio komunekin. lerroak detektatzeko helburuarekin
berrikuntza haurrentzako jolas-jostailuen arloan”.

Planteamendu hori egin ondoren, unibertsitate bakoitzak proposamen bat garatuko du, eta Clementoni-k prototipatu eta probatu eta merkaturatu ahal izango du. Hala bada, merkataritza- eta egile-aitorpena ekarriko du diseinatu duten ikasleentzat, eta esperientzia honekin jarraitzeko interesa duten ikasleentzat praktika profesionalak egiteko aukera ere.

“Mundu akademikotik, haurrentzako diseinu-enpresa liderrak merkatuan berrikuntza osatzen duten ikerketa-lerroak sustatzea da. Diseinuko lizentziatuak abiarazteko abiapuntu gisa ere aritu nahi da, beren karrera profesionala garatzeko eta lantokian hasteko bideak aurkitzen laguntzeko», amaitu du Juan L. Roquettek.